为更好落实立德树人根本任务，提升“三全育人”成效，进一步推进学院“课程思政”教学改革，全面提升学院教师课程思政建设能力，实现价值引领、知识教育、能力培养有机统一，3月1日，材料与建造学院特邀马克思主义学院李丹教授进行“课程思政”专题讲座。学院全体教职工参加讲座。讲座由学院副院长乔欢欢主持。

李丹教授以“深刻理解新时代课程思政的丰富内涵”为题，从“课程思政的依据”“课程思政的重要性”“课程思政的建设方法”三个方面入手，结合自身的教学经历，分析了“课程思政”提出的背景，并针对目前存在的一些问题，提出切实可行的实施路径。她说，“课程思政”是将思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，构建全课程育人格局，实现立德树人。“课程思政”要做到以下几点：一是要加强专业课教师的政治素养，提升专业课教师的人格魅力，形成良好的感召力；二是要立足学科优势深入挖掘专业课程思政资源，在专业知识学习中融入理想信念层面的精神指引；三是专业课程与思政课要同向同行、同频共振、协同育人。

乔欢欢在总结中说，本次讲座是学院推进“课程思政”落地落实的新起点。李丹教授的讲座内容充实、语言生动、深入浅出、感情真挚，阐释了“课程思政”的丰富内涵，对学院进一步开展“课程思政”创新改革具有指导意义。与会教师要认真领会、消化吸收，要根据专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理设计思想政治教育内容，探索课程有机融入思想政治教育元素的具体路径和方法；要将思想价值引领贯穿于教学计划、课程标准、课程内容、教学评价等教育教学全过程，切实提高课程思政的育人效果；要注重言传身教，于细微处体现“四个自信”，做到形式新颖、不落俗套、春风化雨、润物无声。

本次专题培训进一步强化了全体教师的育人意识，明确了课程思政是有效提升学生专业素养的重要途径，厘清了课程思政示范课的建设路径，拓展了课程思政元素系统性挖掘思路，为学院全面推进课程思政深度融入，实现课程思政全覆盖，全面提升三全育人成效奠定坚实基础。（材料与建造学院供稿 编辑：杜健）